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你们(men )这样还上什(➗)么课(🕰)(kè )！不(bú )把问题(😻)交代情(⛏)况(kuàng )，就(jiù )把你(🍟)们家长(👯)找来(lái )。

这(zhè )都(🔘)是为了(🙁)班级(jí )荣(róng )誉还(hái )有(👄)勤哥(🧞)。孟行(háng )悠(yōu )笑(🌃)着(😤)(zhe )回。

贺(👂)勤再开(kāi )口态(🛳)度稍强(🚦)硬了些，我们为(🥔)人师表(🏴)随随便(biàn )便给学生扣(🍵)上这种帽(mào )子，不仅(🍗)伤(🚝)害学(🍡)生，还有损五中(🧙)百年(niá(🛩)n )名校(xiào )的声誉(👡)，主任慎(🗡)(shèn )言。

贺勤说的那番话(🌊)(huà )越想(xiǎng )越带劲，孟行(🗯)悠(yō(🍋)u )还把(bǎ )自己整(🚀)得有些(➗)感(gǎn )动，坐下来(🉐)后，对着(♈)(zhe )迟砚(yàn )感慨颇(🏄)多：勤(✡)哥(gē )一个(gè )数学老师(🐸)口才(☔)(cái )不(bú )比许(xǔ(⬜) )先生差(💚)啊，什(shí )么(me )‘教(🕌)(jiāo )育是(💆)一个过程(chéng )，不(🧐)是一场(🗺)谁输谁赢(yíng )的比赛’(👦)，听听这话(huà )，多酷多(🍫)有(🌵)范，打(🐔)死(sǐ )我我都说(🐯)不出来(🕵)。

孟(mèng )行悠朋友(✊)圈还没(🆒)看几(jǐ )条，迟砚就打完(👢)(wán )了电(diàn )话，他走过来(🌸)，跟孟(♐)(mèng )行悠商量：(🦃)我弟(dì(🔨) )要过(guò )来，要不(📲)你先去(🔫)(qù )吃饭(fàn )，我送他回去(🦖)了(le )就来(lái )找你。

贺勤走(🚷)到(dà(🅱)o )两个(gè )学生面(⛲)前站着(🌓)，大有(yǒu )护犊子(🛥)的意思(💅)(sī ), 听(tīng )完教(jiā(🤼)o )导主任(🏠)的话，不(bú )紧不慢地说(🤙)：主任(rèn )说得很对(🛒)，但(👬)我是(✔)他(tā )们的班主(🤾)任，主任(📹)说(shuō )他们早恋(🍌)，不知道(🎦)依(yī )据是什么？我们(💲)做老(lǎo )师的要劝导学(🤣)生(shē(🚗)ng )，也(yě )得有理有(➿)据, 教育(🕌)(yù )是一(yī )个过(🌻)程，不是(🐢)一(yī )场谁(shuí )输谁赢的(😼)比赛。