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孟行悠(yōu )这(🛸)才放(🛺)心：那就好，勤哥是(shì(♊) )个好(⛱)老师，绝对不能(néng )走。

回(🤴)宿舍(⏺)(shě )的路上，楚司瑶(yáo )欲(👟)言又(🚓)止，孟行悠被(bèi )她的视(🥨)(shì )线(🎴)看得(🕐)哭笑(xiào )不得，主(zhǔ )动挑(😛)起(qǐ(👹) )话头(tóu )：你想问什么(🐭)就(jiù(🚣) )直接问。

迟(chí )砚说得坦(🔞)然，孟(🚻)(mèng )行悠想误会(huì )点什(👳)么都(😽)(dōu )没机会(huì )，思想愣是(🖍)飘不(🎮)到言(yán )情剧上(shàng )面去(🤨)(qù )。

贺(🎋)勤再开口态(tài )度稍强(📂)硬了(📗)(le )些，我们为人师(shī )表随(🤤)随便(🍇)便(biàn )给学生扣(kòu )上这(㊙)种(zhǒ(💬)ng )帽子，不仅伤害学生(shē(🖕)ng )，还有(🔟)损五(🏃)(wǔ )中百年名校的声(shē(🎣)ng )誉，主(🛀)任慎(shèn )言。

贺勤(qín )说的(♈)那(nà(😠) )番话越想越(yuè )带劲，孟(🌽)(mèng )行(👧)悠还(hái )把自(zì )己整得(🏅)有些(♎)感动(dòng )，坐下来后(hòu )，对(🍴)着迟(🚋)砚感慨(kǎi )颇多：勤哥(🔌)(gē )一(👩)个数学(xué )老师口(kǒu )才(🗡)不比(⏫)许先生差啊，什么‘教(🍘)育(yù(🈶) )是一个过程，不(bú )是一(⭐)场谁(👪)输(shū )谁赢的比赛’，听(📧)听这(✌)话，多酷多有(yǒu )范，打(dǎ(🍈) )死我(🥋)我都(🥂)说不出来。

思绪在脑子(🤖)(zǐ )里(♈)百转千回，最(zuì )后迟砚(🍚)放弃(🃏)(qì )迂回，也(yě )是出于(yú(🏟) )对孟(🐝)行悠的(de )尊重，选(xuǎn )择实(😥)话(huà(🐴) )实说(shuō )：那天如果不(🥙)是(shì(😥) )你，我也会(huì )那么做。

秦(♉)千艺(🎽)(yì )洗完手从阳(yáng )台出(🧔)来，听(🍯)见迟(chí )砚说话，走上来(😻)主动(🌙)(dòng )提议：都辛(xīn )苦了(🧒)，我请(📮)大家(jiā )吃宵夜吧。

这都(🎀)是为(😲)(wéi )了班级(jí )荣誉还有(📎)勤(qí(🦉)n )哥。孟(🧀)行(háng )悠笑着(zhe )回。

一坐下(♿)来，景(💙)宝(bǎo )就扯扯迟砚(yàn )的(💿)袖子(🚮)，小声地(dì )说：哥，我(wǒ(🥌) )想尿(㊙)尿

悠(yōu )崽。孟(mèng )行悠不(🍣)知道(👹)(dào )他问这个(gè )做什么(♌)(me )，顺(shù(🚳)n )便解释了一下，我朋友(💖)都这(🏑)(zhè )样叫我。